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发布日期2019-05-28

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全书共十一章,每章介绍一种变态心理---诸如焦虑障碍、心境障碍、精神分裂症、人格障碍和进食障碍等,涵盖了变态心理中的主要类型。每章附有两个案例,每个案例侧重点不同。比如介绍“精神分裂症”时,例一举了精神分裂症,紊乱型;例二举了伊恩的个案,精神分裂症,偏执型。教师可以根据自己的教学从这两个案例中进行选择。

要牢牢把握少先队组织的根本任务。在新的历史条件下,少先队组织要按照党对少年儿童健康成长提出的总体要求,把握好少先队组织的根本任务。在思想层面,要特别注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,注重党、团、队的组织意识衔接,通过少年儿童喜闻乐见的方式、丰富多彩的活动和易于接受的语言,引导少年儿童心向党、心向祖国。在素质层面,要按照队章的要求,引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识。引导少年儿童有爱心,就是要把爱人民的理念具体化,学会关心他人,做事能想到他人,从小爱父母、爱老师、爱身边的人,进而延伸成对广大人民的感情。增强国家意识,就是要引导少年儿童爱祖国,认识到自身的生活和未来成长与国家紧密相连。增强科学意识,就是要培养少年儿童形成爱学习的好习惯,把他们的好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。增强劳动意识,就是要让少年儿童懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理,从小养成尊重劳动、勤劳节俭的好习惯。同时,要注重引导少年儿童锻炼强健体魄,培养良好心理素质。

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一是着力提高教职工队伍素质,提高创先争优的内在动力。一方面是切实加强学习教育,全面加强师德建设,全面加强队伍的思想政治教育。认真查摆问题,下大力气整顿队伍中少数人存在的理想信念埋没,作风涣散,损害学生利益等问题;另一方面是提升队伍的专业水平,以全员培训,全员练兵为基础,采取请名师、名校长示范带动,辅导讲座,送教师到各国知名学校蹲点学习等形式,全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

一是加强目标管理。将廉政风险防范列入学校年度工作计划和各单位年终目标管理考核体系,对全校各单位和全体管理干部明确提出廉政风险防范的目标责任。

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学校十分重视安全文明校园创建工作组织建设,成立了以校长为组长,17个成员单位参加的安全文明校园创建工作领导小组,下设创建办公室并挂靠校办,校办成立了专门负责督促会议决定事项执行的督办科,保卫处成立了专门负责校园公共区域的公共秩序与交通安全管理的校园交通与公共秩序管理科,制定并完善了《武汉理工大学安全文明校园创建规划及实施方案》、《武汉理工大学创安考核办法》、《武汉理工大学门卫管理规定》、《武汉理工大学文明校园建设实施方案》等一系列制度与方案,同时将校园综合治理工作列入学校每年党政工作要点,纳入目标责任制考核体系。

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