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发布日期2019-04-05

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  本报讯(记者 虞典墨)记者近日从2008年西藏自治区招生考试工作会议上获悉,继去年首次开设“全国中小学教师教育技术水平考试”和成人高考实行网上报名新措施后,2008年西藏普通高校招考首次采用网上报名,所有考生的信息实现电子化,真正实现招生考试的信息化管理。

据了解,被人称之为“学术不端行为测谎仪”的“学术不端文献检测系统”是一种反剽窃的软件,可以用于抄袭、伪造、一稿多投、篡改、

这次植树的任务是在新校园,种植近200棵不同种类的树苗。在下午两节课的时间内栽好树,浇好水,可谓是时间紧,任务重!植树当天,各班老师组织有序,同学们干劲十足,师生在挖土、种植、浇水过程中真正感受到了植树劳动的欢乐。整个植树活动进行得井然有序,到处洋溢着欢声笑语。

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25日在遵义召开的全国红色旅游座谈会上,王志发说,资源公有性和事业公益性是红色旅游的两个重要特性,没有政府的推动,红色旅游就不能健康发展。承担红色教育功能的红色旅游景区应该主要以国家财政供给为主,红色教育基地不能设置高门槛,应该免费向民众开放,让民众更深刻地认识历史、体验历史,这是我国发展红色旅游的一个重要目的。

获奖学生可以享受到复旦自主选拔录取政策,即:学生高考成绩只要达所在省市重点本科线即可被复旦大学录取;获奖者须有志于从事本专业的研究工作,且以复旦中国语言文学类(含汉语言、汉语言文学2个专业)、历史学、哲学类(含哲学、宗教学2个专业)、博物馆学专业为第一专业志愿。获奖者一旦入学后转专业范围限于上述专业(类)内。

不仅是由于软件行业的发展迅速,带动了才市的火热。由于这些企业是本土企业,能够为应届毕业生提供良好的发展空间,并且和一些“作秀”企业比较他们的揽才计划是掷地有声的,这些都是其吸引力增加的重要原因。

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《冷门里,有戏》的书名颇有意思。白燕升是河北沧州人,而燕赵自古多慷慨悲歌之士。从书中我们能体味到白燕升的率真、耿直、敬业、永不言败的精神气质,正是他的这种精神气质,使他在人生的大舞台上演出了慷慨悲歌的戏剧。这恐怕是《冷门里,有戏》书名的题中应有之义。但这本书透露出来的要旨,我以为是作者对日渐式微戏曲冷门的投身与坚守。透过本书的字里行间,白燕升似在清晰地告诉读者,跋涉于冷门的艰辛和他选择坚守冷门的无怨无悔,当然,还有他和他的团队,每完成一个戏曲选题的快慰与成就感。书中以大量篇幅记叙了作者和他的同事们,在《戏苑百家》这个栏目里,力求为描画出戏曲艺术的美好明天而勤奋耕耘的身影。这是《冷门里,有戏》书名的另一层含义。

本书作者在8年时间里历尽艰辛,寻踪、采访了上百位为共和国的建立出生入死的老红军、老八路、老新四军,力图通过“口述历史”的方式重现历史事件,以文学的方式弥补战争年代里新闻缺失的遗憾,为诸多耄耋之年的开国英雄树碑立传。

仰望星空,我们不禁会发出“天问”:“月球从哪里来?”“月球有多大,有多重?”“月球上有水吗?”等等。这并不是胡思乱想,这些追问在某种程度上已经带上哲学的意味。

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《规划纲要》的政策措施要具有可操作性,重在实效。应该讲,对上述问题也有很多文件出台,喊得也很响,但很难做到。很重要的原因是由于这些文件的要求缺乏可操作性,建议《规划纲要》所提出的各项措施增强可操作性,并建立起责任追究制度,是谁的责任、如何落实、问题出在哪儿、如何解决,都应该有明明白白的规定。(哈尔滨市教育局局长 朱振德)

日本企业为了确保国际竞争力,获得优秀的国际人才,最近几年纷纷扩大了录用外国留学生的规模。在以前,从政府到企业,对录用留学生的态度不是很积极,外国留学生在日毕业,基本上只有回国一条路,或者继续考大学院深造,有的人很可惜地“黑”掉后打工度日。

截至2010年底,全国累计2.1亿多人次参加自学考试,共培养本专科毕业生980多万。另外,有5000多万人次参加自学考试的非学历证书考试,2000多万人获得各种证书。新时期自学考试要以培养应用型、职业型人才为主,面向职业、面向基层、面向社区、面向农村,更好地满足个人发展的学习需要,体现终身教育体系和学习型社会的要求。

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内江市针对偏远学校学生少、条件较差、交通不便、教师不稳、教育教学质量较差的情况,一是广泛开展调查研究。对全市每所村小的规模、服务半径、学生构成、家长愿望等进行了全面的摸底调查。二是研究制定调整基础教育学校布局的意见。确定小学低段就近入学为主、高段向完小集中、初中向乡镇中心校集中的原则,以单程1小时为就学半径确定小学教学点,小学1-4年级在校生60人以上设立教学点,1-6年级在校生100人以上设立教学点。计划三年内撤并小学130-160所,初中撤并30所,2010年农村小学和教学点保持在250所左右,单设初中保持在100所左右。三是精心组织实施。各县(区)成立了以政府领导为组长的学校布局调整领导小组,分年度制定了逐校调整方案。村小撤并时由学校、乡镇政府和村两委共同组织召开家长会,初中撤并时由学校和乡镇政府共同组织召开家长会,统一学生家长意见,确保无一名学生因撤并而流失。撤并工作本着“先建设、后撤并、重宣传”的原则进行。两年来,全市撤并小学校点226所,初中57所,一师一校、一班一校的村小基本消除,城镇初中生占全市初中学生比例已达83.5。2009年全市共建成乡镇和街道办事处中心幼儿园109个,学前三年入园率达到86.79。

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