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发布日期2019-10-22

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“今天队伍排得比上学期招聘会的还要长!”一位大四学生看着数百人的等待队伍这样说,然而即便是如此激增的参会人数也并不能满足现场的招聘需求,当天共有来自全国各地的280余家单位参与招聘,创下了南航大型招聘会的单场新高,并首次在南航大学生活动中心开辟了招聘分会场。在单位数量水涨船高的基础上,参会单位质量也高于普通社会招聘会,包括航空、航天、船舶等行业的80多家国防单位以及江苏省内百余家企业,这也成为了吸引该校及周边各高校求职学生到场的重要因素。

1997年秋季开学时,我到学生汪洪奎家走访,看到他妈妈和姐姐都患病躺在床上,全家只有洪奎的爸爸一个人在干活。家里困难得没办法,准备让他到广州去打工。我对洪奎的父母说:一定要让孩子上学,只有学了知识文化才能有出息。并承诺从经济上资助汪洪奎。这一帮就是3年,直到汪洪奎考上了海南琼州大学。

  日前,由北京师范大学教育学院教师肖川主编的《名师备课经验》丛书已出版,这本书一面世就受到许多教师的好评,大家都认为在浮躁的名师出书的氛围中,这是一本难得的保持着清醒和理性的图书。大家认为,和市面上名师动辄出几本书的现状相比,这本书最突出的特点就是对编者对名师的自身特长有鉴别、有扬弃,把每个名师最有价值的东西展示出来。这意味着出版者对名师的尊重,能够从理性的角度为名师考虑,是名师出书上升到理性阶段的表现。但是,很遗憾,现在许多出版者仍然对名师出书热推波助澜,有许多名师也成了“不明之师”,在出版社的盛情下,陷入自毁声誉的路途。  乱出书:名师的自毁之路  我们的出版业向来容易“上火”,动不动就虚火上升,教辅图书的出版是一例,名师出书也是一个佐证。在新课程改革的背景下,许多一线教师忽然感觉找不到方向了。由于缺乏思考和自我学习的习惯,许多教师就把希望寄托在教师培训中的示范课、公开课上,试图通过这些公开课找到某种模式和范例,这当然是教育者缺乏能力的表现。这种心理被出版者抓到了,不是教师喜欢寻找现成的东西吗,那就把名师的东西都出版出来,什么名师的课堂实录啊,名师的随笔,名师的日记,名师的管理经验,等等,不管有没有价值,只要是名师相关的东西,都给出版出来。从市场上的名师类丛书我们可以看出,这些图书在向我们展示名师之所以有魅力的所在之外,把名师的各种问题都暴露出来了。比如有些文科名师的著作甚至连文从字顺的基本要求都达不到,出版社限于时间和利益的驱动,对名师并不爱护,反正就是借名师在社会上的声誉把书卖出去,至于从对名师负责角度出发,认真考虑书稿的质量则是次要的。  书是出来了,借助名师自身的声誉和资源,甚至可能会获得很好的市场,但这种市场只是对出版社而言是有价值的。对名师而言,自己很可能成为“牺牲者”。“刀”是自己的,伤害的也是自己。毕竟图书的质量到了读者那里自然是心知肚明。对名师的期待很可能会变成一种失落,甚至是自负,名师也不过如此,只是时运好吧,讲过几节公开课,弄出个这样那样的徒有虚名的教学法,等等。  这样本来在某些方面很有水平的名师可能会陷入一种怪圈,名师随着并不能代表自己水平的著作产生“季节性”的效应,名师“成名”也快,被遗忘的也快,“眼看他出著作,眼看他被忘了”。在这种效应下,名师成了一种时尚性的称号,借助媒体和过分注水的著作,名师可能会一时轰动,但就如同流行歌曲一样,被哼过几次后很快就过去了。尽管,新一代的名师对老一辈名师有着这样那样的批判,但无疑要让他们像老一辈那样保持自己长久的声誉是困难的,像于漪这一代名师尽管会有自己的缺憾,但他们是能够沉静下去,不至于着急用注水的著作去换钱、换声誉。  被“利”利用的名师:谁在哄抬价格  所谓名师,大概意味着水平高并且得到了一定的公众认可,为教育界所熟知。从这一点来看,名师不缺“名”,也就是说名师都有一定的名气。名师并不缺“名”,那又是什么让许多名师热衷于著书立说呢?  从名师的角度来说,假如我们仅仅用“浮躁”概括他们的心态是不确切的,问题的关键在于是什么让名师浮躁了呢?名师是一种稀缺的社会性资源,而非仅仅是属于个体的。既然是稀缺,则就有哄抬“价格”的可能,名师和自己的圈里人哄抬,还可能是别有用心的人哄抬,比如和名师相联系的出版商。一方面,名师可能想把自己的“名”转化为经济利益或进一步扩大自己的知名度,而和出版者的合作是一种很有效的方式。但毕竟名师的力量主要在课堂上,而且能够拿得出手的东西也不会很多,面对很容易就得来的出书的机会,很可能会失去了自制力,不免给自己的作品注些水。  而出版者对名师的注水行为不但不阻止,反而推波助澜,有时候是出版者缺乏头脑,但更多的时候,出版者对名师著作的水平其实是有着很准确的认识的,名师水平的高低和著作水平的高低他们都很清楚,遗憾的是,这一点对出版者并不重要,重要的是名师之“名”对市场的号召力。出版者考虑的利润而非社会效益,或者说当利润和社会效益相背离的时候,出版者很难主动向社会效益靠近。  名师主动被出版者所“利用”,这种利用之后有立竿见影的“名利”的回报,而出版者则乐得榨干名师的“名”。因而,二者都哄抬名师及其图书的“价格”,至于这种饮鸩止渴行为的危害,就没有谁去考虑了。  名师要出书,要把自己有价值、有指导意义的东西拿出来,但名师出书假如逃不过名利的诱惑,名师乃至教育受到的伤害会是巨大的。名师的力量大约都在课堂,离开了课堂谈名师不过是虚名,名师出书本是好事,但书中少谈甚至不谈课堂,把自己当明星一样则是一种自毁的行为。而且,滥竽充数的名师图书其实是对教育大环境的污染。  理性出书:寻找名师的亮点  名师出书需要理性的约束,这个理性表现在哪里呢?首先是名师的理性,名师要有自知之明,名师要考虑自己为什么要出书,书有没有“厚度”,在一线教师那里是否会原形毕露。否则别人还不把自己的书当作笑柄吗。因此,名师要对自己负责,而不是向经济利益看齐。在把自己的东西拿出来之前要掂量掂量,有时候看似一个很好的出书的机会就可能是一个陷阱。名师成为名师并不容易,不要轻易把自己有价值的一方面放弃了。  名师怎样出书,从爱护名师和廓清教育环境的角度出发,名师出书要把书出“薄”,这里所谓的“薄”是指名师不要把自己不成品的东西拿出来,去弄什么著作等身的虚名。就出书来说,要有精品意识,要把自己能够耐人寻味的东西拿出来。毕竟,名师的观点和看法在很大程度上是一种高度,是普通教师学习和前进的方向。因此,不成熟的东西一定不要匆匆出书。  对出版者来说,要求他们不要只看见名师的市场号召力,而忽略了粗糙出书的危害。出版者对名师也不要“杀鸡取蛋”,把名师不成熟的东西甚至是落后的东西都拿到读者面前。而要出好书,就要用眼光去辨析,去细化名师的优点。没有多少名师是全才,所谓名师如果不是徒有虚名的话,那他们的“名”也不过在于他们有自己一个独特的亮点,出版者要善于张扬这种亮点。对名师的东西要有选择、有扬弃,在选用名师图书题材时要能够细化名师的优点,不要大杂烩,更不要有意做成大杂烩来获取经济利益。毕竟靠这种粗放式的出书方式是无法赢得长期的市场利益的。相反,它会扰乱了名师和市场两者的健康成长。  《中国教育报》2006年5月11日第5版

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现在的实际情况是,对素质教育比较肤浅的理解仍然在教育界流行,例如把素质教育理解为课外活动和选修课,甚至上级检查工作也满足于检查那些主修课程以外的成果。但是我们一方面在检阅素质教育的成果,另一方面却并不见应试教育有所松弛。所以,如果素质教育的推行不是针对应试教育的,那么所有努力的实际意义就很值得怀疑。反之,如果以克服应试教育为目标,那么探求素质教育的内涵,就不如许多人所说的那么困难。

事实上,中国学生性教育的跛足还表现于学校性知识教育与性道德教育错位脱轨。北京大学教授、中国性学会理事长徐天民在接受记者采访时表示,目前,国内中小学生的青春期性教育课程往往局限于生理卫生课,而课程以及教学课本中涉及到的往往是男女生殖器官的介绍、不同的生长发育特征等知识性内容,“生理知识并不能等同于性知识,这是现在很多教育工作者面临的误区。”徐教授指出,目前中小学的青春期教育教材缺乏规范,往往过分描写和渲染人体器官、性交等知识,而对性道德、性文明等知识“轻描淡写”。“我曾经翻阅一本青春期的课本,里面用了很大篇幅用彩图描述人体的器官,授课的老师告诉我,她上生理卫生课时就直接跳过了这些章节,这更容易让学生产生好奇心和神秘感。”“性健康教育有其特有的方法,除了生理健康课,还需要通过咨询、道德教育、个别访谈、调查等来配合。”

中学生对第三者的评价比较宽容,“第三者的出现无需横加指责”一题,选择同意和有点同意的共占49.3%。对第三者进行道德判断时,“只要不是恶意破坏别人的家庭,与第三者的关系纯属个人隐私,不应受到道德的谴责”这一问题,46.5%的中学生表示认同,不同意的中学生占53.5%。中学生一般认为出现第三者问题,受伤害的往往是女性,而男生女生在此问题上表现出极大的一致性。这可以看出许多中学生现实、理智,不再简单拘泥于家庭形式本身。

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6月29日《新京报》报道:因认为《察贤辩才》一书侵犯了自己的著作权,光明日报出版社原社长李树喜将该书作者人民出版社社长黄书元告上法庭。李树喜称被告图书一共16.8万字,其中14.4万字均来自原告的作品《李树喜品评历代用人方略》,抄袭量占83.6。由于是党政干部科学发展观文化读本,《察贤辩才》十分畅销。

  《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确地把建设以“社会主义核心价值体系”为根本原则的和谐文化,视为构建社会主义和谐社会的重要任务。而道德建设历来是社会文化发展的重要内容和路径,自然地,以优化社会道德和个体美德为己任的道德教育,就成为社会主义和谐文化建设的一个不可忽视的因素。在此重大的历史际遇和社会实践过程中,道德教育能够对社会主义和谐文化建设发挥什么样的作用、承载什么样的职责,道德教育与和谐文化建设之间有着何种内在的关联,这是考量道德教育对于构建社会主义和谐社会的价值意蕴所关涉的前提性问题。

据该实践团队长、化学师范专业学生袁靖介绍,团队由来自化学材料、应用化学、化学师范等不同专业的二十多名大学生组成。这几天,他们深入常熟地区各大乡镇的印染企业,通过参观讨论以及调查问卷的形式了解各印染企业的污水处理及排放情况,他们会将调研最终的成果反馈给常熟市环保局,为职能部门提供第一手的调研资料,并对其中几十家印染企业的废水进行取样分析。通过大量系统的实验室研究,最后获得对实际工业印染污水处理的最佳配方和最佳工艺条件。

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陈至立在座谈会上指出,女性高层次人才是妇女界的杰出代表,是带动广大妇女自强不息、艰苦奋斗、无私奉献的榜样。她们在我国社会主义现代化建设中发挥着重要作用,并活跃在国际舞台上为国增光,这是我国妇女地位不断提高的重要标志之一。

抓好军事理论的创新发展。要深入把握现代化战略空军的理论需求,自觉担当“理论总师”的职责,瞄准空军建设和运用实践前沿,结合学科专业建设,确立相对稳定的科研方向布局,形成以应用理论、基础理论研究为主体,以对策研究为支撑的科研结构。要加强重大创新项目研究,重点开展党的创新理论、现代化战略空军、空军信息作战等基础理论和应用理论研究,积极参与全军一体化联合作战指挥理论研究。要实施作战软件开发工程,高度重视作战软件在现代空军作战运用和建设发展知识体系中的核心地位,加大开发力度,力争取得重大突破。要设立科研发展基金,加强科研成果管理、推介和转化,建立成果进入上级机关的“直通车”,完善教研互动机制,及时将科研成果用于教学。

猫一直就是童话故事里的常客。法国作家夏尔佩罗写过一篇《穿靴子的猫》,讲述了一只脑子灵慧的猫如何帮助它的主人成为国王的驸马。在很多故事里,猫都会被设计成这样的智者形象,比如在英国古老的童话《惠廷顿和他的猫》中,也是一只波斯猫帮助一个小人物变成了市长。

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教师,是我们社会最醒目、最受关注的群体之一。就算不过教师节,恐怕也没有人会忘记他们,甚至在每个有孩子的家庭,老师的言行,往往是反复提及的话题。

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