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发布日期2019-10-16

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经过几番心理斗争,罗艳敏决定去充电。去年,当她把辞职报告交给老板时,老板吃惊地看着她,让她慎重考虑。但罗艳敏考虑得很清楚,只有学会松手,才能更好地抓住机遇。

从事20多年学生天文社团指导工作的延安中学原地理教研组组长夏伟明告诉记者,该校1985年就成立了天文社团,并投入专项资金用于天文展示厅建设。“小唐考入复旦大学后,创建了复旦天文协会并担任首任会长。2004年毕业后,每次母校有天文活动,他都会积极参与。”

  上海工程技术大学材料学院的大四学生任佶早就盼着搬进松江新校区,因为校区内会建一个上海规模最大、设施最先进的实训基地。近日,这个由5幢楼组成、占地75700平方米的现代工业训练中心正式开放,拆汽车、装飞机、制模具,同学们忙得不亦乐乎。这仅是一个缩影,它折射的是上海工程技术大学找准定位、瞄准产业的特色打造之路。  主动联盟,构建合作平台  校长汪泓办公桌上放着《世界制造业重点行业发展动态》、《上海“十一五”重点产业发展研究报告》……她告诉记者,只有主动了解世界行业发展趋势,按照上海发展先进制造业和现代服务业的需求,确定学科建设方向,优化专业设置结构、调整人才培养规格,与企业集团开展合作,才能让学校办学立于不败之地。  近年来,工技大与上海电气集团公司、上海金山石油化工公司等千家大型企业建立起校企合作战略联盟,在学科与专业建设、人才培养等领域全面紧贴地方经济发展,并努力适应上海发展先进制造业和现代服务业的需求。学校先后建设了12个重点学科,对20多个老传统专业进行优化和改造,整合幅度达到50以上,新增城市轨道交通工程、物流管理、多媒体设计等新专业,形成一批对接“海陆空”现代交通运输产业链的特色学科群。  同时,工技大与企业集团结成联盟的另一种重要形式是共同创建二级学院。目前,学校已与上海汽车集团公司共建“汽车工程学院”;与上海航空公司共建“航空运输学院”;与上海地铁运营公司共建“城市轨道交通学院”。学校为企业“订单式”培养了一大批不必培训就能适用的工程师,而企业为学校提供学科建设和专业发展的实践平台。  融入区域,整合优质资源  依托地区政府,整合优质资源,开展多方合作,是上海工程技术大学主动服务区域经济的重要方式。近几年来,学校与松江区政府联合举办纺织服装科技周;与长宁区政府联手推动上海市多媒体产业园区的建设,等等。这一系列与区域政府签定的合作协议有针对、有侧重,在给学校学科建设带来强有力支撑的过程中实现着共赢。  与此同时,学校依据上海建立现代化国际大都市的要求,先后与加拿大滑铁卢大学、韩国东西大学等十多个国家的高校开展交流与合作,分别建立两个中外合作学院和8个中外合作项目。借鉴成功经验,嫁接国际优质教育资源,提升学校为区域经济服务的能力。  有着政府部门、行政管理等丰富经历的校长汪泓认为,应用型特色高校在开展研究成果向产业转移的过程中必须实现产业经济和社会效益的双提高。为此,在汪泓的主持下,学校与上海市人大、市劳动与社会保障局等单位联合开展上海市社会保障问题研究,为上海市政府职能部门制定社会保障政策提供了重要决策咨询。  着眼人才,创新培养模式  汪泓告诉记者,学校定位很明确,就是培养高素质、应用型工程师,因此学校在专业设置、课程安排及实践环节上均以这个定位的质量标准来优化。  工程师的培养需要特别重视生产实习这一教学环节。其实,作为全国第一个以“合作教育”为特色进行教改试点的高校,整整20年里,工技大创建并始终完善着“一年三学期制”的教育培养模式。一年三个学期、工学交替,既不是纯粹的教学活动,也不是纯粹的社会实践,而是学生每学年经过一个阶段的理论知识学习后,随即以“职业人”的身份主动参加校外定岗工作。  在学校航空运输学院记者看到,针对学生的实践教学贯穿了本科四年,而且实习地点全部在上海航空公司实践基地完成。通过三个工作学期的合作教育,学生就业竞争力大大提高。如今,工技大学生的毕业设计和毕业论文的课题直接来源于社会生产和经济建设第一线的占80以上,许多学生还参加了教师承担的研究课题。  《中国教育报》2006年2月24日第4版

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张主任告诉记者,穆湖花园建成以后,原先是没有西门的。5年前,因为小区里有业主的小孩要到辅成小学北区上学,物业就特地开了这个门。而穆湖花园对面的西马桥小区里的部分家长得知这一消息后,提出要借道,物业也同意了。

五是“革”了写文章不考虑“读者”之人的“命”。管老师在书中多处强调,文章要有明确的读者,即使虚拟的,也应该清楚。我也赞同这一点。七八年前,我曾经在《语文学习》这本杂志上发表过拙作《学生写作应该有实际读者》,写此文一是受美国等国家的写作教育理论的影响,二是对夏丏尊一些言论的喜爱。管老师在书中也引用了夏丏尊关于“读者”的论述。长期以来,语文教师几乎是全班学生作品唯一的读者。语文教师累了,学生写作水平怎么也提高不了。虽然明确“读者”是一件小事,但不要小看这件小事,管老师把这件小事做大了,让每个孩子在写文章的过程中自然而然地产生了对“读者”的责任感。由此可见,这并不是件小事。

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  怎么解决大学生就业难呢?当务之急是家长和大学生都应转变观念。现在很多大学生毕业后都想留在条件相对较好的主城区,不愿到一些边远区县工作。去年我市酉阳、秀山招公务员,竟没有一个符合条件的大学生去报名。主城虽然基础设施和配套要完善些,但就业压力非常大。与其在主城这棵树上“吊死”,不如到区县去发展。政府也要引导大学生到边远地区就业,西部计划应该扩大,并有鼓励大学生到边远地区服务的政策。

湖南省规定,持有本省非农业户口的城市居民、其共同生活的家庭成员月人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的,可以申请城市低保,对符合条件的申请者实行全额救助,对有一定收入的实行差额救助。

拉萨SOS儿童村村长助理周强介绍,儿童村是国际SOS儿童村组织无偿援建的。自2000年10月建成以来,儿童村已经帮助180余名藏族孤儿重新找回母爱的温暖。不过,儿童村的孤儿也同样渴望着从社会获得更多的爱。

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另一方面,保健按摩高级技师的首期培训时间为11月16日-12月4日,鉴定日期是12月12日。这项培训的推出,为保健按摩从业者提升业务水平和专业技能提供了相关平台。(记者 赵鹏)

李老师告诉我:一个人对祖国和人民贡献的大小不仅取决于他所掌握知识的多少,更取决于他的综合素质;不仅取决于他在学校里的表现,更取决于他毕业后所选择的人生之路。愈是艰苦的地方愈需要人才,愈能锻炼人的成长;愈能给有志者以广阔的事业天地。因此,无论是从个人发展的角度还是从社会发展的角度来看,选择比较艰苦、人才也相对缺少的地区去工作,将更加容易得到更为持久的锻炼和提高。因此,李老师鼓励我回到农村去,回到最需要知法、懂法、守法,最需用法律维护农民权益的地方去,回到最需要提高生活水平,最需要体现社会主义制度优越性的地方去。他认为,这是对国家、对人民、对我个人都十分有意义的选择。通过与李老师以及其他各位老师的深入谈心和自己的反复思考,我终于下定了做一名大学生村官的决心。

俗话说,十年树木,百年树人。无论是培养人才还是引进人才,都是需要花大价钱的。一个单位投入大量人力、物力、财力去引进人才,却不能“正确”地使用他们,引进人才的投入没有实质产出,这样的做法划算吗?“良禽择木而栖”,若只把人才作为炫耀的资本和“政绩”,能留得住人才吗?还会有多少人才愿意来这里“被摆设”?

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“把诗歌一直排除在高考作文文体之外是不正常的,是对诗歌的歧视!”顾浩在接受记者采访时痛心疾首地表示:“中国是伟大的诗的国度,不能因为功利的教育就破坏孩子们对诗歌的追求和热爱,就去扼杀鲜活的诗歌作品。我很小就开始读诗,十几岁就开始写诗,写诗陶冶了我的情操,也让我产生崇高的理想。所以,面对一个作文考题,是不是用诗歌的形式来表达,主动权应该还给学生。高考作文应该具有开放性,给考生充分的独立思考的空间。”(本报记者王璟)

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